我對他的初步了解，僅限于他是一位教數(shù)學(xué)很厲害的培訓(xùn)老師，厲害到何種程度，我的內(nèi)心其實(shí)一直是抱有懷疑態(tài)度的。

　　事實(shí)上，如果不是他當(dāng)著我的面，用了50秒不到解出了高考數(shù)學(xué)的證明大題，我是不會相信天才和我的距離如此的近，要知道平常人做這樣的一道題，解題思路繁瑣且邏輯復(fù)雜，一般都需要十幾分鐘才能完成，而他，僅僅用了50秒不到。

　　原來很多天才就像普通人一樣，他平常在你身邊的時(shí)候，普通的不能再普通，感覺就像你的同桌一樣，但是一但涉足某個(gè)他擅長的領(lǐng)域，他那時(shí)的模樣，光彩照人，萬眾矚目，是這世間的光輝。

　　他是我認(rèn)為的天才——許小文。

　　說起他的經(jīng)歷，我不知道是否應(yīng)該用“順利”這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞似乎并不能完全詮釋，我更愿意用“天選之子”“上天的垂佑”去形容他，因?yàn)樗髮W(xué)還未畢業(yè)就從一名實(shí)習(xí)生升到一個(gè)校區(qū)校長，而且用時(shí)僅僅三個(gè)月，從辭去校長職務(wù)，再到創(chuàng)業(yè)建立起江西數(shù)學(xué)領(lǐng)域最強(qiáng)的教育機(jī)構(gòu)，用時(shí)還不到一年。

　　而他成功的秘訣，就是：做到極致。

　　江西美斯教育創(chuàng)始人 許小文 做客《對話新時(shí)代》

　　許小文從小的時(shí)候就特別喜歡數(shù)學(xué)，喜歡到他把做數(shù)學(xué)題當(dāng)作自己的娛樂方式，當(dāng)別的小伙伴放學(xué)打游戲時(shí)，他在做數(shù)學(xué)題，當(dāng)別的小伙伴去出門旅游時(shí)，他在做數(shù)學(xué)題，當(dāng)別的小伙伴為了戀愛而高歌時(shí)，他仍然在做數(shù)學(xué)題，并且拿到了全國奧數(shù)比賽省級三等獎(jiǎng)，這個(gè)習(xí)慣保留至今，我覺得與其說數(shù)學(xué)是他的愛好，不如說他享受這種方式，這種方式也影響了他后來的人生軌跡——去創(chuàng)業(yè)，做專做數(shù)學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　當(dāng)時(shí)我特別好奇的問許小文，為什么要只做數(shù)學(xué)?因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)公司的創(chuàng)始人，他不僅僅是一個(gè)教育家，同時(shí)還是一個(gè)商人。他說，人的精力是有限的，當(dāng)你把所有的經(jīng)歷都放在一件事上時(shí)，你才能放大無限可能，這讓我想起了我入行時(shí)的老師，央視農(nóng)業(yè)頻道的制片人肖東坡老師曾經(jīng)說過的一句話：人生應(yīng)該是一個(gè)做減法的過程，你要學(xué)會專心做好一件事，當(dāng)你把這件事琢磨透徹，那你一定會在這個(gè)領(lǐng)域獲得成就。

　　其實(shí)這就像是我們小學(xué)時(shí)在書本上學(xué)到的兩個(gè)典故：水滴石穿和鐵杵成針。一定是鎖定一個(gè)目標(biāo)，在某一領(lǐng)域努力奮斗，一定會有你想要得到的答案。

　　聽許小文說完這些之后，我覺得我對“天才”的定義又多了一份特別的情愫。

　　所以有的雞湯未必就是雞湯，他也有可能就是一個(gè)過來人想要給你傳授的經(jīng)驗(yàn)，只是這人間太浮躁，讓我們很難靜下心來去辨別是非。

　　我覺得更多的時(shí)候，我們應(yīng)該反復(fù)問自己，天才就在人間，你愿意做那個(gè)特別的人嗎?