品牌,沉淀和包含了消費(fèi)者的認(rèn)可、喜愛(ài)和信任。將品牌與文化進(jìn)行融合,為中國(guó)品牌構(gòu)建融通中外的新概念、新范疇、新表述,講好中國(guó)企業(yè)故事,傳播中國(guó)品牌聲音,企業(yè)微紀(jì)錄片《態(tài)度》由此而生。 本期《態(tài)度》,講述了一名曾經(jīng)的軍醫(yī)為了自己心中的夢(mèng)想。二十年來(lái)她不忘初心,矢志不渝,為一群特殊的孩子打造了一個(gè)名為“博愛(ài)”的伊甸園。 ![]() 蘇州工業(yè)園區(qū)博愛(ài)學(xué)校的孩子們正在上課 梁兵。單從名字看,它的主人應(yīng)該是一位比較剛毅的男同志,單名的一個(gè)“兵”字也具備了一定的時(shí)代特性。這是我看到她的資料時(shí)腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭。但隨著之后的接觸,這兩個(gè)字給了我難以想象的觸動(dòng),至今仍然無(wú)法忘懷。 她,有過(guò)很多身份,軍人、醫(yī)生、校長(zhǎng)、殘奧會(huì)火炬手。 她,有很多稱呼,梁校長(zhǎng),梁教授,但最讓她驕傲的永遠(yuǎn)只有兩個(gè),“梁媽媽”和“梁奶奶”。 她17歲入伍,從戰(zhàn)士到軍醫(yī),憑借堅(jiān)毅的性格、過(guò)人的努力在就讀南京醫(yī)學(xué)院時(shí)光榮入黨,首批評(píng)上南京部隊(duì)醫(yī)院內(nèi)科主治醫(yī)師職稱。1987年的一次國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)徹底的改變了她的人生際遇。 接受我們采訪時(shí)她回憶說(shuō):當(dāng)時(shí)我作為一個(gè)醫(yī)生,我們只是去參加這個(gè)活動(dòng)。但那次活動(dòng)讓我特別震驚,第一次意識(shí)到在我們身邊原來(lái)還有那么多的孤兒,足足600多個(gè)孩子,都躺在床上。那次之后我才知道,我們國(guó)家的兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)有多重要。我們是一個(gè)人口大國(guó),可是直到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也沒(méi)有一家針對(duì)腦癱孩子、重癥身心障礙患者的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。我記得當(dāng)時(shí)我就跟我們老師說(shuō),如果有可能,有一天,我一定要建一所學(xué)校,讓我們這些特殊的孩子也能讀書,也能上學(xué)! 1987年,她放棄部隊(duì)安逸的工作,主動(dòng)要求到南京市殘疾兒童康復(fù)中心,從事具有挑戰(zhàn)性的康復(fù)醫(yī)學(xué),這一干,就是三十多年。90年代初,在社會(huì)各界的幫助下,她創(chuàng)建了中國(guó)第一所有康復(fù)和教育雙資質(zhì)的“特殊”學(xué)校,收治來(lái)自全國(guó)各地的各類殘疾兒童。 最初梁兵完全是白手起家,博愛(ài)買不起汽車,每逢孩子們外出,梁兵就與老師輪流蹬輛三輪車,車上擠坐著六七個(gè)東倒西歪的患兒。行人見(jiàn)狀,投來(lái)詫異的目光,有的人憐憫地問(wèn):“這些都是你生的?”梁兵落落大方地回答:“是啊。”其實(shí),她唯一的兒子魁梧健壯,是運(yùn)動(dòng)健將,她卻無(wú)暇顧及。 梁兵每次談到“她的孩子”,眼睛里都有著莫名的光芒,那種光芒,我很熟悉,是信仰,是狂熱,是她的全部。當(dāng)我們問(wèn)到,這些年就沒(méi)有想到過(guò)放棄,她的回答都很真實(shí),但她說(shuō),每次看到那些孩子們的笑臉,就又渾身充滿了力量。 我想,這可能就是宿命。她們的相遇,是這些孩子的幸運(yùn),也是梁兵的幸運(yùn)。
蘇州工業(yè)園區(qū)博愛(ài)學(xué)校工作人員與孩子們一起活動(dòng) 二十年來(lái)博愛(ài)踐行“愛(ài)無(wú)國(guó)界、人人參與”全民公益服務(wù)理念,為中、重度智力障礙、自閉癥、腦癱及多重障礙兒童少年提供學(xué)前、學(xué)齡段特殊教育與康復(fù)醫(yī)療服務(wù), 在基礎(chǔ)教育中:開設(shè)了托班、小班、中班、大班、培智班。分別有健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、游戲、認(rèn)知等課程。通過(guò)全方位教育與康復(fù)的系統(tǒng)和實(shí)施,極有效地促進(jìn)了殘疾兒童在體能、心智的全面發(fā)展。 在今后,愿我們的身邊涌現(xiàn)出更多更多的梁兵,讓我們的孩子“同享一片藍(lán)天”,不再只是一句口號(hào)。 (責(zé)任編輯:海諾) |