這里應(yīng)該是船的甲板，幫我拿來那個零件、這個是它的什么呢？結(jié)構(gòu)不太能分辨出來啊、時間不多了，我們要加快速度話語的嚴(yán)肅、眼神的匯聚，孩子們的臉上一改往常的開心爛漫，換之以認(rèn)真專注。船舶工業(yè)專業(yè)是江蘇科技大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，來自該校三自協(xié)會的大學(xué)生老師在幫助孩子們鞏固提高原有課程的基礎(chǔ)上，還帶來了拼接船模，通過比賽，寓學(xué)于樂，讓孩子們了解更多的船舶知識，激發(fā)學(xué)習(xí)、探索的興趣。船模拼接比賽給學(xué)生們帶來的不僅是一場智慧的較量，更是播種下了一顆顆夢想的種子。 支教團(tuán)還帶來了一批中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蠶業(yè)研究所培育的蠶寶寶，為